LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS

Hola os dejo aquí unas actividades muy interesantes sobre los cuerpos geométricos es muy importante que las practiquéis, ya que será la base para poder entender bien el tema de áreas y volumenes de cuerpos geométricos.

CUERPOS GEOMÉTRICOS

ACTIVIDADES SOBRE EL TIPO DE ORACIONES

Y...volvemos con el blog. Sí porque aunque estos enlaces os los puedo poner en edmodo también pero creo que es más práctico ponerlos aquí en el blog.
Así os dejo unas serie de actividades que deberéis hacer para practicar con los tipos de oraciones.

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 4

ACTIVIDAD 5

LA UE

Hola os dejo aquí una página sobre la UE, tiene juegos e información, me parece muy interesante para aprender mucho más divirtiéndose, espero que la utilicéis y que os guste. Un saludo

LA UE

EXCURSIÓN A AVILÉS

Hola, aquí os dejo el vídeo de nuestra primera salida. Espero que os guste. Un saludo.

ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS E HIATOS

HOLA AQUÍ OS DEJO UNAS ACTIVIDADES DE ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS E HIATOS QUE VAMOS A REALIZAR EN CLASE.

PRIMERA ACTIVIDAD

SEGUNDA ACTIVIDAD

TERCERA ACTIVIDAD

CUARTA ACTIVIDAD

JUEGOS PARA PRACTICAR LOS PRONOMBRES Y LOS DETERMINANTES

HOLA AQUÍ OS DEJO ALGUNOS JUEGOS PARA PRACTICAR LOS PRONOMBRES Y LOS DETERMINANTES.
EN ESTA OCASIÓN NO SON NADA DEL OTRO MUNDO PERO BUENO ALGO ES ALGO

ACTIVIDAD 1


ACTIVIDAD 2


ACTIVIDAD 3




NOTA: Las actividades 2 y 3 contienen cada una de ellas dos o tres juegos, estos se encuentran en el margen superior izquierdo.Tenéis que pinchar sobre cada una de ellas.

JUEGO DE CLIMOGRAMASS

HOLA, VOY A HACER CASO A LUCÍA VALDÉS Y EMPIEZO A UTILIZAR NUEVAMENTE EL BLOG.
EN ESTA OCASIÓN OS PONGO UN JUEGO SOBRE CLIMOGRAMASS. ES INTERESANTE Y ENTRETENIDO, OS LO RECOMIENDO.
OS ANIMO A COMENTAR SI OS GUSTA.

JUEGO DE CLIMOGRAMAS

LA EUROPA FÍSICA

Hola aquí os dejo una presentación sobre la Europa física, es la que voy a utilizar en clase y la que usé para hacer los apuntes. Os la pongo aquí por si quereís usarla en casa como herramienta de estudio.

LA EUROPA FÍSICA

PRESENTACIÓN VERBOS

Hola, después de un tiempo, hoy vuelvo a utilizar nuestro blog, en esta ocasión para colgaros una presentación del verbo. Esta presentación la vamos a ver mañana en clase, y nos va a servir para este curso y el próximo. Aquí os la ponga para aquellos-as que queráis tenerla y mirarla en casa.
EL VERBO

EXCURSIÓN SEGUNDO TRIMESTRE

Os deseo unas felices vacaciones!
Y aquí  está el vídeo de la excursión! Lo prometido es deuda!

MUJERES QUE HAN LOGRADO SU SUEÑO

Aquí os dejo el vídeo sobre algunas mujeres que han alcanzado su sueño. Fue una pena que ayer en el acto colectivo no se escuchase bien. Pero lo importante es haber conseguido hacerlo y haber disfrutado. A mí me parece que ha quedado genial ¿no os parece?

EL TRABAJO PARA ESTAS VACACIONES

Hola os dejo aquí el resumen de todo lo que tenéis que hacer durante estas vacaciones, aunque parece mucho ,si os organizáis bien lo podéis hacer perfectamente, pero no lo dejéis para el final.

CIENCIAS SOCIALES:
Estudiar bien el relieve y los ríos, así como los conceptos básicos que os di.
Contar la vida de un río, de los que debéis estudiar. Tenéis de ejemplo la que yo os di del río Nervión. Este trabajo es individual, se puede hacer en word y si vais a poner fotos ,para no gastar tinta de impresión ,me lo podéis dar en un lápiz de memoria o mandármelo por correo electrónico
El día 5 , martes, realizaremos una prueba de evaluación de ríos y relieve así como de conceptos básicos.
La nota será el computo de la prueba de evaluación y de la narración de la vida de un río.  60% prueba 40 % narración.

CIENCIAS NATURALES:
Estudiar los conceptos básicos de los ecosistemas, el esquema que yo os di, también tenéis colgado aquí la presentación que utilicé para la explicación.
Estudio de un ecosistema, este trabajo puede ser individual, en parejas o tríos. Tenéis un ejemplo en este mismo blog. Este trabajo se realizará en un power poit.
El miércoles 6, realizaremos una prueba escrita de los conceptos básicos.
El lunes 4, comenzaremos las exposiciones de los trabajos, por sorteo.
La nota de esta unidad será la media aritméticas del trabajo y de la prueba escrita.

MATEMÁTICAS
No hay trabajo específico de este área pero yo os recomiendo practicar con los cambios de unidad de longitud, masa y volumen.
Si encuentro alguna actividad interesente os la colgaré para practicar ya que siempre es mucho más entretenido hacerlo on-line.
LENGUA
La actividad que os haya tocado en las tarjetas. Esa actividad tendréis hasta el viernes 15 de abril para entregarla.
Os recomiendo practicar la acentuación general y la diferenciación diptongo-hiato y su acentuación. De esto último os haré una entrada para practicar.

Y eso es todo, parece mucho pero, de verdad ,que si os organizáis bien no lo es.
Os deseo que paséis unos felices días , que descanséis para volver con mucha energía, nos queda mucho por hacer y tengo grandes planes. Un beso a todos y todas.

TRABANDO LOS CLIMAS DE ESPAÑA

Hola, por fin hoy tuve un ratito para hacer el vídeo con las fotos que sacasteis durante el trabajo de los climas de España, ya sabéis que intento cumplir lo que digo aunque a veces tenéis que esperar un poquito.En fin, aquí lo tenéis  espero que os guste,a mí  me encanta ver cómo trabajáis!

EJEMPLO DEL ESTUDIO DE UN ECOSISTEMA

Aquí os dejo un ejemplo del trabajo que deberéis realizar para después de las vacaciones.
Este es muy sencillo, no empleé  mucho tiempo en su realización, pero tiene todos los contenidos que debe tener un estudio.
Como el trabajo algunos-as lo vais a hacer individual, otros-as en parejas y algunos-as en grupos de tres, el nivel de exigencia es diferente.

INDIVIDUAL: sirve un trabajo como el que yo os presento, con un par de ejemplo de cadena alimentaria y de otras relaciones y una pequeña reflexión de las consecuencias de la acción del ser humano en ese ecosistema.

PAREJAS: debe ser más elaborado, con más ejemplos de seres vivos, cadenas alimantarias y de otras relaciones y profundizar más en las consecuencias de la acción del ser humano.

GRUPOS DE TRES: se deberá realizar el estudio de un ecosistema más grande,  a ser posible que sea un paisaje protegido,  con muchos ejemplos de seres vivos y de relaciones entre ellos y analizando la acción del ser humano en este ecosistema.

UN MODESTO EJEMPLO DEL ESTUDIO DE UN ECOSISTEMA

Esta semana vamos a trabajar los diptongos y los hiatos. Es muy importante diferenciarlos bien para poder luego acentuarlos bien. En estos enlaces encontraréis ejercicios de repaso. Algunos los haremos en clase pero otros no, os recomiendo hacerlos todos en casa.

ACT.1

ACT.2

ACT.3

ACT.4

ACT.5

Como os comentaré mañana en clase tenemos que estudiar el relieve y los ríos de España. Eso va a ser tarea para estas vacaciones. Mañana os daré unos apuntes con lo que debéis de dominar. Aquí os dejo unos mapas interactivos para practicar.

Nota: los mapas de los ríos los de la categoría de fáciles tienen menos ríos que los que debemos de dominar y los intermedios más pero podéis usarlos de todas formas.

RELIEVE 1

RELIEVE 2


RÍOS 1 FÁCIL

RÍOS 2 FÁCIL

RÍOS 1 INTERMEDIO

RÍOS 2 INTERMEDIO

Aquí os dejo la presentación de los ecosistemas que estamos trabajando en clase, aunque tenéis el esquema que os he hecho siempre es más ameno la presentación. Un saludo.


PRESENTACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS CONCEPTOS BÁSICOS

LOS GENTILICIOS

Como este va a ser el siguiente concepto que vamos a trabajar en Lengua, os dejo aquí un enlace donde encontraréis juegos y también la teoría sobre ellos. La lista con los gentilicios os la voy a dar yo pero aquí está muy bien organiza, me gusta.

LOS JUEGOS LOS ENCONTRARÉIS EN LA ESQUINA SUPERIOR IZQUIERDA

LOS GENTILICIOS. TEORÍA Y JUEGOS

VÍDEO CREADO POR ELSA, JONÁS, LAURA Y MARIO SOBRE LOS CLIMAS

Este es el vídeo que hicieron vuestros-as compañeros-as hoy mientras el resto elaborabais las presentaciones, mañana os subiré vuestras presentaciones es que eso me lleva más tiempo.

Comentarios sobre el vídeo: está chulo y como es vuestro primer trabajo con esta herramienta lo voy a valorar positivamente porque toda herramienta requiere un aprendizaje y una experimentación, pero en cuanto al contenido no se ajusta a lo que yo os había mandado. El objetivo era elaborar un vídeo con imágenes y nombres de todos las zonas climáticas y los subclimas de cada una de ellas. Vosotros-as aunque sí pusisteis nombres a algunas fotos no están ordenadas, no queda claro a qué clima pertenencen ... tenéis que entender que no se trata tanto de poner iconos como de poner información importante que nos ayude al aprendizaje. Pero lo dicho, como era la primera vez se entiende que ocurra eso. La próxima mejor.

Revisión de los vídeos de la nutricion

Hola , por favor volved a mirar la entrada con vuestros vídeos de la nutrición que la modifiqué con las correcciones. Un saludo.

LA PRESENTACIÓN QUE HICIERON INÉS Y LAURA PARA QISENG

Os dejo aquí la presentación que hicieron Inés y Larua a Qiseng. Gracias chicas es preciosa.Me temo que yo no la puedo colgar con la música ,pero el contenido es lo importante.

  LA  PRESENTACIÓN

La película de Qiseng

¡Hola! Por fin os pude colgar la película de Qiseng.
Espero que os guste .
Y ya sabes Qiseng ,siempre nos encontrarás aquí.
Te echaremos mucho de menos.Un beso muy grande de parte de toda la clase.
PD :No olvides hacernos comentarios, nos va a encantar.

LA PELÍCULA DE QISENG

El cómic de las preposiciones

Para trabajar las preposiciones (que no las proposiciones )  he hecho este cómic de Asterix y Obelix. Espero que os guste. Y por cierto yo ya he cumplido mi objetivo de la semana.

RECORDATORIO

Hola no penséis que me he olvidado de colgar el vídeo ayer pero de momento no puedo ponerlo en el blog porque me está  dando problemas para subirlo.En cuanto lo solucione lo cuelgo y también los comentarios de vuestras presentaciones para que os sirva como material de repaso.Un saludo.
PD:recordad que tenéis  actividades en aula planeta. Aprovecho también para comentar que a veces aula planeta tiene problemas para funcionar bien con Internet Explorer funciona mejor con Mozilla o Google Chromo.

VÍDEOS DE LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

HOLA OS CUELGO LOS VÍDEOS DE LA NUTRICIÓN DE LA PLANTAS QUE HABÉIS REALIZADO Y PRODUCIDO HOY EN CLASE. ESTÁN MUY BIEN, AUNQUE TIENEN ALGÚN ERROR DE CONCEPTOS, PERO MAÑANA YA REALIZARÉ OTRA ENTRADA CON LOS COMENTARIOS DE CADA VÍDEO. DE MOMENTO AQUÍ OS LOS DEJO.
Bueno después de revisar todos los vídeos tengo que decir que están francamente bien,pero quiero aclarar os unas cosas que casi todos los grupos tenéis mal:la planta durante el día hace la fotosíntesis y al mismo tiempo respira.En la fotosíntesis toma dióxido de carbono y desprende oxígeno pero en la respiración  ocurre lo contrario,igual que otro ser vivo toma oxígeno y desprende dióxido de carbono, pero es mayor la cantidad de oxígeno que desprende que la cantidad de oxígeno que toma por eso durante el día aporta oxígeno al ambiente,de noche no porque no hace la fotosíntesis. 

Otra cosa que tiene algún  grupo mal:la savia bruta sube por los vasos leñosos la savia elaborada se distribuye por los Liberia nos. 

Otra cosa que tiene un grupo mal:el oxígeno y D.C entra por los estomas la energía solar entra gracias a la clorofila.
Sólo eso cuidadín con esos fallos.

PRIMER VÍDEO

SEGUNDO VÍDEO

TERCER VÍDEO

CUARTO VÍDEO

QUINTO VIDEO