Revisión de los vídeos de la nutricion

Hola , por favor volved a mirar la entrada con vuestros vídeos de la nutrición que la modifiqué con las correcciones. Un saludo.

LA PRESENTACIÓN QUE HICIERON INÉS Y LAURA PARA QISENG

Os dejo aquí la presentación que hicieron Inés y Larua a Qiseng. Gracias chicas es preciosa.Me temo que yo no la puedo colgar con la música ,pero el contenido es lo importante.

  LA  PRESENTACIÓN

La película de Qiseng

¡Hola! Por fin os pude colgar la película de Qiseng.
Espero que os guste .
Y ya sabes Qiseng ,siempre nos encontrarás aquí.
Te echaremos mucho de menos.Un beso muy grande de parte de toda la clase.
PD :No olvides hacernos comentarios, nos va a encantar.

LA PELÍCULA DE QISENG

El cómic de las preposiciones

Para trabajar las preposiciones (que no las proposiciones )  he hecho este cómic de Asterix y Obelix. Espero que os guste. Y por cierto yo ya he cumplido mi objetivo de la semana.

RECORDATORIO

Hola no penséis que me he olvidado de colgar el vídeo ayer pero de momento no puedo ponerlo en el blog porque me está  dando problemas para subirlo.En cuanto lo solucione lo cuelgo y también los comentarios de vuestras presentaciones para que os sirva como material de repaso.Un saludo.
PD:recordad que tenéis  actividades en aula planeta. Aprovecho también para comentar que a veces aula planeta tiene problemas para funcionar bien con Internet Explorer funciona mejor con Mozilla o Google Chromo.

VÍDEOS DE LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

HOLA OS CUELGO LOS VÍDEOS DE LA NUTRICIÓN DE LA PLANTAS QUE HABÉIS REALIZADO Y PRODUCIDO HOY EN CLASE. ESTÁN MUY BIEN, AUNQUE TIENEN ALGÚN ERROR DE CONCEPTOS, PERO MAÑANA YA REALIZARÉ OTRA ENTRADA CON LOS COMENTARIOS DE CADA VÍDEO. DE MOMENTO AQUÍ OS LOS DEJO.
Bueno después de revisar todos los vídeos tengo que decir que están francamente bien,pero quiero aclarar os unas cosas que casi todos los grupos tenéis mal:la planta durante el día hace la fotosíntesis y al mismo tiempo respira.En la fotosíntesis toma dióxido de carbono y desprende oxígeno pero en la respiración  ocurre lo contrario,igual que otro ser vivo toma oxígeno y desprende dióxido de carbono, pero es mayor la cantidad de oxígeno que desprende que la cantidad de oxígeno que toma por eso durante el día aporta oxígeno al ambiente,de noche no porque no hace la fotosíntesis. 

Otra cosa que tiene algún  grupo mal:la savia bruta sube por los vasos leñosos la savia elaborada se distribuye por los Liberia nos. 

Otra cosa que tiene un grupo mal:el oxígeno y D.C entra por los estomas la energía solar entra gracias a la clorofila.
Sólo eso cuidadín con esos fallos.

PRIMER VÍDEO

SEGUNDO VÍDEO

TERCER VÍDEO

CUARTO VÍDEO

QUINTO VIDEO

DEBATE: SON ÚTILES LOS EXÁMENES EN PRIMARIA

HOLA, VOY A PONER AQUÍ LAS CONCLUSIONES DEL DEBATE QUE REALIZAMOS EL OTRO DÍA EN CLASE DE LENGUA.
COMO OS DIJE ,ESTA VEZ EXTRAIGO YO LAS CONCLUSIONES PERO EN EL SIGUIENTE SERÁ LA MODERADORA O EL MODERADOR QUIEN DEBERÁ REALIZAR ESTA FUNCIÓN.

EN PRIMER LUGAR, COMO YA OS COMENTAMOS EN CLASE , NUESTRA MÁS SINCERA ENHORABUENA POR EL DESARROLLO DEL DEBATE, FUE UNA PENA NO PODER CONTAR CON MÁS TIEMPO PERO LO HICISTEIS REALMENTE BIEN.

EN LÍNEAS GENERALES YO CREO QUE PODEMOS EXTRAER LAS SIGUIENTES CONCLUSIONES. ESTAS SON VUESTRAS PALABRAS, LO QUE VA ENTRE PARÉNTEIS ES APORTACIÓN PERSONAL

1. LOS EXÁMENES EN LA ACTUALIDAD EN NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO SONAÚN NECESARIOS PORQUE ES UNA FORMA DE OBLIGAR AL ALUMNADO A ESTUDIAR (UNA PENA EL ALUMNADO DEBERÍA ESTUDIAR POR EL GUSTO DE SABER NO POR TENER QUE REALIZAR UN EXAMEN)
2. 
   
3. EL ALUMNADO DE PRIMARIA DEBE ACOSTUMBRARSE A REALIZAR EXÁMENES PORQUE LUEGO EN SECUNDARIA LOS HAY Y DEBEN SABER HACERLOS.
4. 
   
5. LOS EXÁMENES DEBERÍA SER SORPRESA, ASÍ SE EVITARÍA EL ESTUDIO EL DÍA ANTES.
6. 
   
7. DEBBERÍA HABER DISINTOS NIVELES DE DIFICULTAD DE LOS EXÁMENES, ADAPTÁNDOLOS AL ALUMNADO(YA SE HACE)
8. LOS EXÁMENES SON ÚTILES EN CIERTA MEDIDA, REALIZAR MENOS, UNO O DOS AL MES.

HASTA AQUÍ MÁS O MENOS LAS POSTURA A FAVOR, AHORA VIENEN LOS ARGUMENTOS EN CONTRA DE LOS EXÁMENES:

• NO DEBERÍAN HACERSE EXÁMENES,PORQUE TE LO JUEGAS TODO EN ESE DÍA Y PUEDE DEPENDER DE CÓMO TE SIENTAS, TE PUEDEN TRAICIONAR LOS NERVIOS...
• SE DEBERÍA TRABAJAR POR PROYECTOS QUE ABARQUEN DISTINTAS ÁREAS, Y EVALUAR EL TRABAJO EN GRUPO.
• APRENDER DE OTRA FORMA ES POSIBLE, EN ALGUNOS CENTROS SE HACE Y ESTÁ DANDO BUENOS RESULTADOS, Y NO REALIZAN EXÁMENES.

PARA FINALIZAR OS VOY A EXPONER LAS CONCLUSIONES QUE VOY A EXTRAER YO DE ESTE DEBATE Y QUE VAN A INFLUIR EN NUESTRO TRABAJO EN EL AULA:

• SÍ  A LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS QUE ABARQUEN VARIAS ÁREA, ESTA SEMANA YA VAMOS A EMPEZAR.
• SÍ AL TRABAJO EN GRUPO Y UNA VALORACIÓN DE VUESTRAS TAREAS, SUSTITUYENDO ALGÚN EXAMEN.
• ME PARECE MUY INTERESANTE REALIZAR ACTIVIDADES EN CLASE DE FORMA INDIVIDUAL QUE LUEGO SE CORRIJAN Y SU NOTA PUEDA SER UNA SUSTITUCIÓN DE ALGÚN EXAMEN.
• CONTINUAR REALIZANDO EXÁMENES, POR SER NECESARIOS COMO PREPARACIÓN PARA VUESTRO PASO A LA ESO.

¿QUÉ OS PARECE TODO ESTO?
PODÉIS DEJAR VUESTRA OPINIÓN EN COMENTARIOS, YA SABÉIS QUE EN TODO LO QUE PUEDA INTENTO SEGUIR VUESTRAS SUGERENCIAS Y OPINIONES.
UN SALUDO, OS VEO MAÑANA EN CLASE

EL  TEMA DE LAS PLANTAS VAMOS A TRABAJARLO A TRAVÉS DE UN PROYECTO QUE IREMOS REALIZANDO A LO LARGO DE ESTA SEMANA.
PARA NO PERDERNOS OS HE REALIZADO ESTA SENCILLA PRESENTACIÓN QUE CONTIENE TODOS LOS ASPECTOS QUE IREMOS POSTERIORMENTE DESARROLLANDO.MAÑANA EMPEZAREMOS CON ELLA.PRESENTACIÓN DE LAS PLANTAS

Esta publicación va dedicada a Elías. De parte de todo el grupo te queremos transmitir nuestro más sincero apoyo en estos momentos tan duros, a ti y a toda tu familia. Sabes que puedes contar con nosotros y nosotras para lo que quieras.Estamos contigo.Un abrazo muy fuerte!

Os dejo aquí unas cuantas actividades para practicar la acentuación general de palabras. Espero que os resulten útiles y os gusten.¡Nos vemos!

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 4

                                                     ACTIVIDAD 5
                                
                                                     ACTIVIDAD 6

RECORDATARIO DE DEBERES Y EXÁMENES

Hola a todos mis chicos y chicas. Espero que estéis pasando unos buenos Carnavales.
En esta entrada voy  a recordar los deberes que hay para estos días y de paso intentar aclarar a Elías la duda que me planteaba, aunque no sé muy bien a que actividad se refiere. Las explico todas y así espero ayudarle.

MATEMÁTICAS: LOS EJERCICIOS MARCADOS DEL LIBRO Y LOS QUE PUSE YO.

LENGUA:

• COMO EN EL LIBRO " LAS TRENZAS DE LUNA" , LA ÚLTIMA PARTE QUE HEMOS LEÍDO EL AUTOR DICE QUE NO VA A CONTINUAR LA HISTORIA, QUE TIENE QUE SER ROSA Y SU GRUPO DE CLASE LA QUE LA CONTINÚE Y TERMINE. LA PROPUESTA DE LA ACTIVIDAD QUE OS HE HECHO HA SIDO PRECISAMENTE ESTO: ESCRIBIR LA CONTINUACIÓN DE LA HISTORIA DE LA NIÑA QUE LES HA MANDADO LA FOTO .

• OTRA  ACTIVIDAD QUE HABÍA QUE HACER ERA: CADA DÍA ESCRIBO MIS TRES SUEÑOS. EN UN PAPEL TENÍAS QUE ESCRIBIR DESDE EL VIERNES TUS TRES SUEÑOS, AQUELLO QUE QUIERES CONSEGUIR EN LA VIDA, GUARDAR EL PAPEL Y NO VOLVER A MIRARLO, ASÍ HASTA EL JUEVES. EL VIERNES SE TRAEN TODOS LOS PAPELES A CLASE Y CADA UNO MIRARÁ QUÉ SUEÑO ES EL QUE SE REPITE MÁS VECES, ESE POSIBLEMENTE SEA EL VERDADERO SUEÑO.

CIENCIAS SOCIALES

• OS RECUERDO TAMBIÉN QUE DEBÉIS EMPEZAR A VER ALGUNA VEZ EN LA TELEVISIÓN UNA PREVISIÓN DEL TIEMPO, YA QUE AL FINAL DEL TEMA DE CIENCIAS SOCIALES TENDRÉIS QUE HACER UNA EN CLASE.

• AQUELLOS NIÑOS Y NIÑAS QUE ESTOS DÍAS HAN FALTADO A  CLASE LES RECUERDO QUE JUEVES Y VIERNES TENDRÉIS QUE HACER LOS EXAMENES QUE HABÉIS PERDIDO Y TAMBIÉN ORGANIZARÉ UNAS SESIONES ,CON LA AYUDA DE SERGIO , PARA QUE OS PODÁIS PONER EL DÍA EN TODO LO TRABAJADO EN ESTA SEMANA.

UN SALUDO Y A SEGUIR DISFRUTANDO DEL CARNAVAL.