CAJÓN DE SASTRE

 Esta entrada la he creado para que en ella hagáis todos los comentarios que os apetezcan: sugerencias, opiniones, ideas, protestas, preguntas y dudas....yo prometo publicarla!

Y AQUÍ UNAS CUANTAS ACTIVIDADES DE ORTOGRAFÍA G-J .
OS HE BUSCADO UNAS  QUE ME PARECEN MUY DIVERTIDAS.
YA ME DIRÉIS VOSOTROS-AS

ACT.1

ACT.2 UNA DE PIRATAS

ACT.3 LA LETRA SALTERINA

ACT.4

AQUÍ OS DEJO UNAS ACTIVIDADES INTERESANTÍSIMAS SOBRE EL ADJETIVO.

PRIMERA ACTIVIDAD: ASPECTOS GENERALES. MUY FÁCIL

SEGUNDA ACTIVIDAD: ASPECTOS GENERALES UN POCO MÁS DIFÍCIL Y MÁS TEÓRICA PERO INTERESANTE

TERCERA ACTIVIDAD: SOBRE LOS GRADOS PARA COMPLETAR

CUARTA ACTIVIDAD: TAMBIÉN SOBRE LOS GRADOS

QUINTA ACTIVIDAD:GRADOS . MUY DIVERTIDA

OS DEJO AQUÍ DOS ACTIVIDADES PARA PRACTICAR LA LOCALIZACIÓN DE PUNTOS EN EL PLANISFERIO, SI TODO VA BIEN SE HARÁN MAÑANA EN CLASE PERO OS ACONSEJO REALIZARLAS TAMBIÉN EN CASA.

ACTIVIDADES DE LOCALIZACIÓN DE UN PUNTO SEGÚN SUS COORDENADAS

ACT. II

LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

EN ESTOS SON LOS DOS PRIMEROS VÍDEOS QUE VAMOS A UTILIZAR EN CLASE PARA ESTUDIAR LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN. EL PRIMERO ES UNA INTRODUCCIÓN QUE NOS AYUDARÁ A COMPRENDER MEJOR ESTA FUNCIÓN, EL SEGUNDO LO UTILIZAREMOS PARA EL ESTUDIO DE UNA PARTE DE ESTA FUNCIÓN: LA DIGESTIÓN.

FUNCIÓN DE NUTRICIÓN I


EL APARATO DIGESTIVO

HOLA MIS CHICOS Y CHICAS DE 5º. ESTE VÍDEO QUE OS PONGO AQUÍ ES EL QUE VAMOS A UTILIZAR EN CLASE DE LENGUA EL MARTES PARA TRABAJAR LUEGO LA EXPRESIÓN ORAL, LO TENÉIS  PARA AQUELLOS Y AQUELLAS QUE QUIERAN VOLVER A VERLO EN CASA. UN SALUDO MAÑANA NOS VEMOS.

ENTENDAMOS CÓMO SE HA LLEGADO A ESTA SITUACIÓN

ESTA PROPUESTA DE ACTIVIDAD ES LA QUE LLEVÁIS EN LA FICHA QUE OS DI EN CLASE PERO EL/LA QUE QUIERA PUEDE HACERLA ONLINE, SÓLO TIENES QUE COPIAR  LA FICHA EN UN WORD REALIZARLA Y ENVIÁRMELA A LA DIRECCIÓN DE CORREO QUE OS DI EN LA FICHA. ANIMAROS A HACERLA ASÍ, OS VIENE BIEN PRACTICAR CON EL WORD Y EL CORREO ELECTRÓNICO, ADEMÁS VAIS A TENER UNA CORRECCIÓN MÁS INMEDIATA Y PERSONAL.

VAMOS A TRABAJAR TODOS LOS ASPECTOS VISTOS DURANTE ESTA UNIDAD A PARTIR DE ESTE PEQUEÑO TEXTO.

“Kori sintió una honda tristeza con la muerte de Caramelo. Pero sus palabras no las llevó el viento pues quedaron guardadas para siempre en sus maravillosos poemas que cruzaron todos los mares y llegaron a tierras de ultramar".

1.- Busca todos los sustantivos que aparecen en la lectura y subráyalos (una pista hay diez sustantivos)

2.- Analiza cada sustantivo, ya sabes, como hicimos con las palabras del vocabulario, si quieres puedes hacer una tabla como la que utilizamos para ese ejercicio en clase.

3.- Haz una tabla como la que tienes a continuación para separar en esos sustantivos el prefijo-lexema-sufijo  (LOS QUE SON NOMBRES PROPIOS NO HACE FALTA QUE LOS PONGAS PORQUE ESOS NO SE SEPARAN EN LEXEMA Y MORFEMAS)

   

PREFIJO	LEXEMA	SUFIJO
(no tiene)	TRIST-	EZA

4.- Copia la primera frase del texto pero sustituyendo la palabra honda por su sinónimo.

5.- En los siguientes sustantivos separa los prefijos y explica su significado.

Ultratumba, hidroavión, amoral, desamor, excombatiente, subacuático, hipermercado, biografía, antidepresión, hipertensión, hipotonía.

6.- En los siguientes sustantivos separa el sufijo y rodea los que son de género o número:

Poemas-poetisa-poeta-escritos-escritor-escritora-escritura-muertes-mares-tristeza.

7.- Explica el significado de la frase: Sus poemas llegaron a tierras de ultramar.

8.- Inventa un objeto y para bautizarlo utiliza un sustantivo ya conocido pero añadiéndole un prefijo y un sufijo. Haz el dibujo de tu invento, una breve descripción y explica para qué sirve. Recuerda el que os enseñé yo hoy en clase. Primero escríbelo en un borrador, léeselo a un adulto y después pásalo a limpio en el folio que te doy para ello.

Recuerda: yo inventé el HIDROBOLIGRAFÓN

Esta  última actividad no la puedes hacer con ordenador pero si quieres sí me puedes enviar el Word con el escrito, prometo leerlo y reenviártelo ya corregido para que puedas luego  hacerlo en el folio.

 

AQUÍ OS DEJO UN MONTÓN DE ACTIVIDADES NUEVAS SOBRE EL SUSTANTIVO. OS RECOMIENDO REALIZARLAS .


ACTIVIDAD 1         
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 5
ACTIVIDAD 6
ACTIVIDAD 7
ACTIVIDAD 8
ACTIVIDAD 9
ACTIVIDAD 10 
ACTIVIDAD 11